ตำแหน่งงาน: โรงเรียนร่วมมือกับศูนย์การศึกษาและการดูแลเด็กปฐมวัยชั้นนำในออสเตรเลียจัดหาสถานที่ทำงานฝึกงานให้นักเรียนตามทักษะและประสบการณ์แต่ละคน การทำงานที่จัดเตรียมไว้ล่วงหน้า การฝึกอบรมการหางานประจำสัปดาห์รวมกับการเรียนรู้เชิงทฤษฎีจากห้องเรียนที่ได้รับการสอนจากผู้ฝึกสอนที่มีคุณภาพสูงจะช่วยสร้างความมั่นใจให้กับนักเรียนพร้อมทำงานได้

โรงเรียนได้มีการตกลงร่วมมืออย่างเป็นทางการกับศูนย์ให้บริการการศึกษาและการดูแลเด็กปฐมวัย Early Childhood Education Centers (ECEC) เลือกภายในพื้นที่เมลเบิร์น ซิดนีย์ บริสเบน และปริมณฑลทำให้นักเรียนสามารถเข้าร่วม Work Placement ในศูนย์บริการเหล่านี้ของ ECEC ที่ตั้งอยู่มากมาย ศูนย์บริการ ECEC ที่ได้คุณภาพสูงซึ่งอยู่ใกล้กับเส้นทางขนส่งสาธารณะเพื่อให้นักเรียนเข้าถึงได้ง่าย อย่างไรก็ตามโรงเรียนไม่สามารถรับประกันตำแหน่งเฉพาะสำหรับนักเรียนคนใดคนหนึ่งได้เนื่องจากปัจจัยการจัดสรรตำแหน่งงานอื่น ๆ ที่อยู่นอกเหนือการควบคุมของโรงเรียน

รายละเอียดขั้นตอนการทำงานฝึกงาน: ( แตกต่างกันตามแต่ละโรงเรียน )

การจัดหางานถือเป็นส่วนสำคัญในการฝึกอบรม ซึ่งเมื่อเร็ว ๆ นี้รัฐบาลออสเตรเลียได้เพิ่มจำนวนชั่วโมงที่ต้องใช้ในการสำเร็จการศึกษา การเรียนรู้เชิงประยุกต์นี้ และเพิ่มความสามารถในการจ้างงาน แต่ยังเป็นโอกาสที่ดีที่นักเรียนจะได้สัมผัสประสบการณ์โดยตรงว่าอาชีพในอนาคตของนักเรียนในฐานะนักการศึกษาปฐมวัยอาจมีลักษณะอย่างไร

ในระหว่างการเข้าทำงานนักเรียนจะได้รับทักษะที่มีค่าที่ช่วยให้อาชีพของนักเรียนเริ่มต้นได้ก่อนที่นักเรียนจะเรียนจบหลักสูตร นักเรียนจะได้ทำความรู้จักและเล่นกับเด็ก ๆ รวมทั้งสังเกต การโต้ตอบกับพ่อแม่และทีมงานคนอื่น ๆ ประสบการณ์ “ลงมือปฏิบัติ” นี้ช่วยให้นักเรียนประยุกต์สิ่งที่คุณเรียนรู้ในห้องเรียน เปลี่ยนและเพิ่มให้นักเรียนมีความมั่นใจและพร้อมที่จะทำงานได้จริง

ตัวอย่างโครงสร้างการทำงานฝึกงาน การทำงานฝึกงานจะเกิดขึ้นในช่วง 4 สัปดาห์ซึ่งนักเรียนจะต้องมีเวลาเรียนรู้กับเด็กๆ 7 ชั่วโมงต่อ และวัน 3 วันต่อสัปดาห์ ซึ่งถูกจัดอยู่ในตารางเรียน วิธีนี้ช่วยให้นักเรียนสามารถทำงานพาร์ทไทม์ต่อได้ในขณะที่นักเรียนอยู่ในตำแหน่งงานแทนที่จะหยุดงานเพื่อเข้าทำงานตำแหน่งเต็มเวลา

ในเทอมแรกของ Certificate III จะไม่มีการทำงาน เนื่องจากเป็นช่วงเรียนรู้คำศัพท์ตามทฤษฎี นักเรียนจะได้เรียนรู้ทักษะพื้นฐานที่จำเป็นสำหรับประสบการณ์การทำงานในทางปฏิบัติของนักเรียนในการดูเเลเด็ก

ตลอด 4 สัปดาห์ นักเรียนจะยังคงอยู่ในห้องเดียวกันกับเด็กในกลุ่มอายุเดียวกัน อย่างไรก็ตามในตำแหน่งงานถัดไปนักเรียนจะทำงานกับเด็กจากกลุ่มอายุที่แตกต่างกันและส่วนใหญ่จะอยู่ในศูนย์ที่แตกต่างกัน เมื่อจบหลักสูตรนักเรียนจะได้ทำงานกับเด็กตั้งแต่แรกเกิดถึง 6 ขวบ ตามหลักการทั่วไปโรงเรียนจะพยายามอย่างเต็มที่เพื่อให้นักเรียนได้เรียนรู้สร้างสมประสบการณ์จากศูนย์บริการที่แตกต่างกัน เพื่อในแต่ละครั้งจะได้รับประสบการณ์หลากหลายมากขึ้นและมีคุณค่ามากขึ้น

1 สัปดาห์ก่อนเข้าทำงานคือ“ สัปดาห์คำถามและคำตอบ”  ในช่วงเวลานี้นักเรียนจะได้ทบทวนหัวข้อที่กล่าวถึงในภาคการศึกษาก่อนหน้านี้และดำเนินการตามภารกิจที่นักเรียนจะได้รับ พร้อมการประเมินในช่วงการทำงาน นอกจากนี้นักเรียนจะได้รับโอกาสในการเยี่ยมชมสถานบริการเด็กปฐมวัยที่นักเรียนได้รับมอบหมายพบเจ้าหน้าที่พูดคุยกับผู้อำนวยการและกรอกเอกสาร

ในระหว่างการฝึกงาน ทำงาน เจ้าหน้าที่ของศูนย์บริการและนักการศึกษาจะคอยช่วยเหลือนักเรียนพร้อมให้คำปรึกษา นักเรียนจะไม่ถูกปล่อยให้อยู่ตามลำพังกับเด็ก ๆ และจะไม่ถูกนับเป็นส่วนหนึ่งของอัตราส่วนพนักงานนั่นคือจำนวนนักการศึกษาต่อเด็กที่ร้องขอตามกฎระเบียบของรัฐบาล เพื่อให้แน่ใจว่านักเรียนจะได้รับประสบการณ์การเรียนรู้เชิงบวกโดยที่ไม่ต้องกังวลกับการรับผิดชอบที่มากเกินไป

ตลอดทั้งวันจะมีงานที่นักเรียนต้องฝึกฝนรวมถึงการเล่นกับเด็ก ๆ การจัดเกมและกิจกรรมต่างๆสำหรับพวกเขาช่วยเหลือในช่วงเวลารับประทานอาหารอ่านนิทานวาดรูปและอื่น ๆ กิจกรรมเหล่านี้จะขึ้นอยู่กับอายุของเด็กและแตกต่างกันไปในแต่ละตำแหน่งโดยพิจารณาจากหน่วยความสามารถที่ประเมินในตำแหน่งนั้น ๆ นักเรียนจะมีเวลาเหลือเฟือในการทำงานให้เสร็จ

ในสัปดาห์สุดท้ายของการทำงาน จะมีผู้ฝึกสอนคนหนึ่งของโรงเรียน ไปที่ศูนย์บริการที่นักเรียนทำงานอยู่เพื่อทำการประเมิน ในการประเมินของนักเรียน ผู้ฝึกสอนจะสังเกตว่านักเรียนทำภารกิจที่นักเรียนได้ฝึกปฏิบัติโต้ตอบกับเด็ก ๆ และมีส่วนร่วมกับนักการศึกษาคนอื่น ๆ ในตอนท้ายของการสังเกตของนักเรียนเราจะให้ข้อเสนอแนะมากมายเกี่ยวกับสิ่งที่นักเรียนทำได้ดีและสิ่งที่นักเรีนยต้องปรับปรุงพร้อมแนะนำเคล็ดลับในการพัฒนาเพิ่มเติมสำหรับตำแหน่งงานต่อไปของนักเรียน